| La nascita della psicologia evolutiva | –Locke
–Rousseau
–Pestalozzi
–Tiedemann
–Darwin
–Hall |
| Le principali posizioni teoriche | La teoria comportamentista
–l'individuo è passivo e diventa ciò che l'ambiente lo fa diventare
–il condizionamento e l'imitazione dei modelli
La teoria genetica
–Individuo attivo
–Sviluppo del pensiero
–Piaget: l'epistemologia genetica e i quattro stadi evolutivi La teoria psicoanalitica
–Freud e le fasi libidiche
–L'uomo come un essere affettivo e irrazionale Le nuove correnti di pensiero
–Siegal
–Bruner
–Olson |
| L'apprendimento del linguaggio | –L'intenzione comunicativa
–Le lallazioni
–Il gergo espressivo
–Il maternese
–Le olofrasi
–La formazione di categorie mentali
–Il linguaggio telegrafico
–Apprendimento della sintassi
–Competenza comunicazionale |
| Lo sviluppo motorio e percettivo | –I riflessi innati
–Lo sviluppo e l'affinamento delle capacità motorie
–La discriminazione degli stimoli
–La preferenza per il volto umano |
| Lo sviluppo emotivo | –La base innata
–L'evoluzione della gestione ed espressione delle emozioni
–Sorriso sociale
–La comparsa delle emozioni primarie
–La comparsa della paura
–La comparsa delle emozioni sociali
–La comparsa delle emozioni miste |
| Lo sviluppo sociale | –La predisposizione alla socialità
–Harlow e il rapporto tra attaccamento e sviluppo armonico
–Bowlby e Ainsworth e gli studi sull'attaccamento dei bambini |
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